Al-Tariqah al-Asriyyah fi Ta'lim al-Lughah al-Arabiyyah, Part 1

Contents of Al-Tariqah al-Asriyyah fi Ta'lim al-Lughah al-Arabiyyah, Part 1

The 18 sections teachers mark progress against, in order, with their English names and the printed page numbers.

1. 1المقدمة وكتاب پڑھانے کے چند اصولMuqaddimah and some principles for teaching the bookpp. 4–8
2. 2الدروس ١–٥ (هذا، هذه، ذاك، تلك، أنا/أنت/هو، ي/ك)Lessons 1–5pp. 9–18
3. 3الدروس ٦–١٠ (الإملاء، ضمير الغائب، المكالمة، في/على/فوق/تحت، هذان/هاتان)Lessons 6–10pp. 19–28
4. 4الدروس ١١–١٥ (أنا/نحن/أنت/أنتما، المفرد والمثنى والجمع)Lessons 11–15pp. 29–38
5. 5الدروس ١٦–٢٠ (كبير/صغير، طويل/قصير، الألوان، المزرعة والحيوانات)Lessons 16–20pp. 39–48
6. 6الدروس ٢١–٢٥ (عند/بين/أمام/وراء، قريب/بعيد، الفعل المضارع)Lessons 21–25pp. 49–58
7. 7الدروس ٢٦–٣٠ (الفعل المضارع، الرسالة، الإملاء)Lessons 26–30pp. 59–68
8. 8الدروس ٣١–٣٥ (الفعل الماضي والمضارع)Lessons 31–35pp. 69–78
9. 9الدروس ٣٦–٤٠ (الفعل الماضي، التلميذ في المدرسة)Lessons 36–40pp. 79–88
10. 10الدروس ٤١–٤٥ (الفعل الماضي، التلميذ والتلميذان والتلاميذ)Lessons 41–45pp. 89–98
11. 11الدروس ٤٦–٥٠ (التلميذتان، التلميذات، الإملاء، الفعل الماضي)Lessons 46–50pp. 99–109
12. 12الدروس ٥١–٥٥ (الفعل الماضي، النزهة في البستان، الأعداد)Lessons 51–55pp. 110–120
13. 13الدروس ٥٦–٦٠ (الأعداد من ١١ إلى ٣٠، العشرات)Lessons 56–60pp. 121–130
14. 14الدروس ٦١–٦٥ (الأعداد، الإملاء، الساعة، أيام الأسبوع)Lessons 61–65pp. 131–144
15. 15الدروس ٦٦–٧٠ (شهور السنة، الأسرة، ورقة الإجازة، رسالة إلى الوالد)Lessons 66–70pp. 145–156
16. 16الدروس ٧١–٧٥ (رسالة إلى الأخ، التلميذ المؤدب، شجاعة صبي، حكم ونصائح، دعاء)Lessons 71–75pp. 157–167
17. 17علامات الترقيمPunctuation markspp. 168–173
18. 18إرشادات في طريقة التدريسGuidelines on teaching methodpp. 174–176

Only the cover and this outline are shared, never the kitab’s contents. All credit belongs to its author and publisher.

Tracking Al-Tariqah al-Asriyyah fi Ta'lim al-Lughah al-Arabiyyah, Part 1 in Labbaik

1. Add it to a class. Pick it from the Library in one tap. Its sections come with it, so nobody types out a contents page.
2. Mark progress as you teach. The ustadh marks each section as the class reaches it, and can mark any student who is ahead or behind.
3. See where everyone is. The principal sees every year group's place in every kitab, and adult students see their own progress in the portal.

More on running an Alimiyyah programme: Labbaik for Darul Ulooms and Islamic institutes, the Dars-e-Nizami syllabus year by year, and the guide to Darul Uloom software.

More Arabic kitabs in the Library

• Al-Mu'allaqat as-Sab' with al-Zawzani's commentary · المعلقات السبع مع الحواشي المفيدة للزوزني
• Diwan al-Hamasah · ديوان الحماسة
• Diwan al-Mutanabbi with as-Sahab as-Sayyib · ديوان المتنبي مع السحاب الصيب على ديوان أبي الطيب
• Matn al-Kafi with al-Mukhtasar ash-Shafi · متن الكافي مع شرحه المختصر الشافي
• Mu'allim al-Insha, Part 1 · معلم الانشاء (حصہ اول)
• Mu'allim al-Insha, Part 2 · معلم الانشاء (حصہ دوم)
• Mu'allim al-Insha, Part 3 · معلم الانشاء (حصہ سوم)
• Mukhtarat min Adab al-Arab (Prose), Part 1 · مختارات من أدب العرب (قسم النثر) - الجزء الأول
• Nafhat al-Arab · نفحة العرب
• Nafhat al-Yaman · نفحة اليمن فيما يزول بذكره الشجن
• Sharh Diwan al-Hamasa (al-Marzuqi) · شرح ديوان الحماسة لأبي تمام

See every Alimiyyah kitab in the Library